1- Pourquoi je suis engagé à l’Afocal ?J’ai d’abord été animateur en classes de découvertes, en colonies de vacances et en accueils de loisirs. C’est au hasard d’une rencontre que l’on m’a proposé de devenir formateur. Ce qui m’a séduit dans le projet de l’Afocal, c’est la pédagogie de l’accompagnement personnaliste, qui laisse des libertés pédagogiques et qui s’adapte aux personnes présentes.
2- Un souvenir positif ou marquant de ma vie en animation :
Un stagiaire m’a recontacté des années après sa formation pour me dire qu’il n’était venu en BAFA que pour obtenir le tampon sur son papier. Il m’a confié : « j’étais venu en BAFA que pour avoir le tampon sur le papier, mais t’as réussis à me donner envie de réfléchir, aujourd’hui, je pense avant d’agir auprès des enfants ».
3- Un conseil pour entrer en formation BAFA et/ou BAFD ?
Je conseille de se construire un bagage basé sur un assemblage de sociologie, de psychologie et de philosophie. Il faut lire des pédagogues et confronter les différentes conceptions éducatives aux réalités du terrain. Ce qui est bon pour moi ne l’est pas forcément pour l’autre : il s’agit de former sans conformer.
4- Ma compétence la plus forte dans mes missions du quotidien ?
C’est l’adaptation aux personnes, sans jamais se contenter du médiocre.
Nous remercions Paul pour son témoignage. Et si tu as envie de partager le tien ou de simplement poser tes questions, écris-nous à contact@afocal.fr !