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Prendre soin de la santé mentale des jeunes, un acte éducatif

La santé mentale, grande cause nationale en 2025 et renouvelée en 2026, reste absente des textes réglementaires des Accueils Collectifs de Mineurs (ACM), bien qu’elle soit devenue une préoccupation centrale, surtout depuis la crise sanitaire. Elle englobe le bien-être psychique, essentiel au développement de l’enfant.

En France, 64 % des adultes ont déjà ressenti une souffrance psychique, et les mineurs ne sont pas épargnés : 14 % des lycéens ont tenté de se suicider, et 8 à 13 % des enfants de 3 à 11 ans présentent des difficultés de santé mentale.
Les ACM, espaces de vie majeurs, doivent donc intégrer cette réalité, d’autant que les enfants y expriment leurs émotions et fragilités.

Le 22 janvier 2026, l’Afocal a organisé une journée dédiée à la santé mentale des jeunes, réunissant experts, éducateurs et partenaires autour de tables rondes, ateliers et témoignages. Des intervenants (ICP, Apprentis d’Auteuil, CESE, CNEAP, CRIPS Ile-De-France, E-Enfance/3018, UGSEL, …) ont éclairé les enjeux, tandis que des ateliers pratiques ont permis d’explorer des solutions concrètes. Le témoignage d’Ilian Saidi, jeune résilient, a rappelé l’importance d’écouter et d’accompagner chaque parcours individuel.

La sécurité morale des mineurs, obligation légale des ACM, inclut implicitement la santé mentale. L’enjeu est de créer des environnements sécurisants, où chaque enfant se sent écouté et respecté, sans jugement. Les animateurs de terrain, sans être des professionnels de santé, jouent un rôle clé : repérer les signaux de détresse, nommer les émotions, et alerter si nécessaire. Des moments dédiés et une attention aux rythmes individuels renforcent ce bien-être.
Cette journée a aussi souligné l’importance de la formation et de la coopération entre acteurs éducatifs pour construire une société plus attentive à la santé mentale des jeunes.

Pour aborder la santé mentale : Outil – Origami de la Santé mentale par l’Afocal.

Prochaine journée dédiée à la Santé Mentale des jeunes : Samedi 10 octobre 2026- PARIS. Réservez votre date !

BAFD : pour un vrai métier

Le rôle de la directrice ou du directeur d’un accueil de mineurs

Suite à sa formation BAFD, la directrice ou le directeur peut avoir directement la responsabilité d’un centre d’accueil collectif de mineurs.

La vision, les orientations pédagogiques et l’élaboration concrète de l’ensemble des objectifs, du planning, lui permettent de donner à l’équipe d’animation, l’esprit et le dynamisme nécessaires, en leur laissant l’autonomie pour la forme des activités. (suite…)

Passer le BAFD

Dès 18 ans vous pouvez passer le BAFD ! Ce Brevet permet d’encadrer des accueils collectifs de mineurs et des séjours de vacances, à titre non professionnel de façon occasionnelle, pour une durée de 5 années renouvelables.

Durant le temps des loisirs et des vacances, les familles sont demandeuses de lieux d’accueils avec des activités éducatives pour leurs enfants et leurs jeunes. Ces centres proposent un programme à partir du projet éducatif de l’organisme et du projet pédagogique défini par le directeur, avec l’équipe éducative. (suite…)

Organisme de formation BAFA & BAFD

Avant d’être des diplômes, le BAFA et le BAFD sont des formations dispensées par des organismes habilités par le Ministère en charge de la Jeunesse. Car une fois toutes les étapes terminées, c’est ce dernier qui délivre le document certifiant votre aptitude aux fonctions d’Animateur ou de Directeur.

Le Ministère n’ayant pas le temps, les moyens ni les équipes pour former directement les milliers de stagiaires chaque année (plus de 30 000 par an), il a donc choisit de missionner des associations pour préparer les jeunes pour ce brevet. Chaque étape restant (suite…)