Une année sous le signe de l’engagement renouvelé pour l’Afocal

L’année 2025 a marqué une nouvelle étape majeure pour l’AFOCAL, confirmant son rôle d’acteur incontournable de l’Education populaire. Avec plus de 500 sessions BAFA et BAFD organisées partout en France, ce sont des milliers de jeunes qui ont été formés et accompagnés vers un engagement humain, tourné vers les autres et citoyens. Plus de 250 journées de formation continue ont également renforcé la dimension d’accompagnement portée par les équipes de terrain. La prévention de toute forme de maltraitance est restée une priorité forte, avec 150 personnes formées à la protection de chaque enfant.

Forte de son réseau de plus de 50 associations adhérentes et de plus de 40 ans d’expertise, l’AFOCAL reste fidèle à ses valeurs, fondées sur le sens du service et la responsabilité au sein de la société d’aujourd’hui et de demain.
L’AFOCAL réaffirme ainsi la promotion de la Personne Humaine dans toutes ses dimensions.

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BAFD : pour un vrai métier

Le rôle de la directrice ou du directeur d’un accueil de mineurs

Suite à sa formation BAFD, la directrice ou le directeur peut avoir directement la responsabilité d’un centre d’accueil collectif de mineurs.

La vision, les orientations pédagogiques et l’élaboration concrète de l’ensemble des objectifs, du planning, lui permettent de donner à l’équipe d’animation, l’esprit et le dynamisme nécessaires, en leur laissant l’autonomie pour la forme des activités. (suite…)

Passer le BAFD

Dès 18 ans vous pouvez passer le BAFD ! Ce Brevet permet d’encadrer des accueils collectifs de mineurs et des séjours de vacances, à titre non professionnel de façon occasionnelle, pour une durée de 5 années renouvelables.

Durant le temps des loisirs et des vacances, les familles sont demandeuses de lieux d’accueils avec des activités éducatives pour leurs enfants et leurs jeunes. Ces centres proposent un programme à partir du projet éducatif de l’organisme et du projet pédagogique défini par le directeur, avec l’équipe éducative. (suite…)

Organisme de formation BAFA & BAFD

Avant d’être des diplômes, le BAFA et le BAFD sont des formations dispensées par des organismes habilités par le Ministère en charge de la Jeunesse. Car une fois toutes les étapes terminées, c’est ce dernier qui délivre le document certifiant votre aptitude aux fonctions d’Animateur ou de Directeur.

Le Ministère n’ayant pas le temps, les moyens ni les équipes pour former directement les milliers de stagiaires chaque année (plus de 30 000 par an), il a donc choisit de missionner des associations pour préparer les jeunes pour ce brevet. Chaque étape restant (suite…)

Le jeu et le chant au coeur de la pédagogie

La Joie, l’enthousiasme, la bienveillance, la générosité, l’attention aux autres, l’altruisme, la fraternité, la solidarité, l’entraide, sont des valeurs qui émanent d’une bonne approche de l’animation et la formation. Faut-il « Jouer pour jouer » ou bien le jeu est-il une école de vie avec un enjeu éducatif ?

Les bienfaits du jeu, du chant et la culture de la joie

Comment orienter nos choix de futurs animateurs pour développer chez l’enfant et le jeune, la construction d’une personnalité équilibrée, épanouie et capable de se tourner vers les autres et de se donner, tout en gardant son originalité ? Le jeu et le chant ne sont-ils pas des espaces privilégiés de la joie partagée ? (suite…)

Le handicap dans l’animation

Les valeurs d’une équipe de formation de qualité invitent les futurs animatrices et animateurs BAFA tout comme les directeurs et directrices BAFD à l’accueil des enfants et des jeunes en situation de handicap, malgré le défi que cela pose et les contraintes de la logistique et de l’intégration inhérentes.

Les effets positifs de cet accueil, pour ces enfants, comme pour les autres, amèneront les animateurs à se réjouir de cette adaptation et à la favoriser. Cette opportunité d’une connaissance mutuelle et d’une bonne socialisation est précieuse pour l’ensemble. La sensibilisation de tous est un élément porteur d’une bonne adaptation mutuelle.

En effet, le handicap n’est pas le tout de l’enfant qui le porte. Ces enfants sont d’abord de jeunes personnes, avec des qualités, des valeurs, des expériences, des capacités, des compétences, des dons, qui peuvent surprendre et apporter à l’ensemble des jeunes, une grande richesse et une meilleure qualité de relations. (suite…)